樂高積木是玩具行業(yè)中的佼佼者，樂高課程近年來瘋狂的受追捧！而早教界的“寵兒”機器人課程更是深受孩子們的喜愛，從教育價值來說，機器人課程作為集機械設計、電腦編程及傳感器技術為一體的綜合性項目，重慶樂高機器人培訓致力于學生綜合素質的培養(yǎng)；充分調動和發(fā)揮學生的學習積極性，建立和維護其成功感；幫助他們樹立自信心，學會與人溝通、交流，培養(yǎng)團隊合作精神；引導他們學會觀察、表達、思考、創(chuàng)新，進而成為勤奮、積極、樂觀、自信的人。

    在教師的啟發(fā)下，綜合運用所學知識，通過觀察、探索、模型搭建、程序編寫，分析解決一定的問題，以完成挑戰(zhàn)任務為學習目標進行的自主研究學習。

    機器人課程一般是9歲以上的孩子在學習，孩子們會非常熱衷于在機器人世界的課上讓機器人跑起來的酷酷的感覺。他們將要探索什么是電腦程序和樂高積木所共有的。他們設計并搭建機器人來完成一系列的指令。他們創(chuàng)作指令，測試他們的觀點并測量結果。

    少兒機器人教育是跨學科與現(xiàn)實聯(lián)系的典范，例如一節(jié)講解電風扇的課程，重慶樂高機器人培訓會講到電能與機械能之間的轉換(科學)，如何控制風力大小(技術)，齒輪傳動(工程)，如何制作美觀的風扇(藝術)，齒輪傳動比關系(數(shù)學)，同時電風扇就是日常生活中的實物。并且通過教授學生相關編程、機械、電子、物理等知識，提高孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設計能力、動手能力、表達能力等。

    那么孩子學了教育機器人有什么好處呢？

    讓孩子在玩中學、學中練通過寓教于樂的方式，讓孩子在“玩”的過程中，探索世界，學習知識，真正做到玩中學，學中練，通過實踐增強滿足感和自信心。

    提升孩子創(chuàng)造力孩子通過機器人的搭建可以發(fā)揮無限的想象力，不斷增強孩子的動手能力和想象力，讓孩子自由發(fā)揮想象，自主創(chuàng)造。

    融合多學科知識，激發(fā)孩子學習興趣少兒機器人教育課程涉及科學、技術、工程、藝術、數(shù)學等多個學科，同時與現(xiàn)實聯(lián)系，極大的激發(fā)了孩子的學習興趣，提升學習成績。