在教育中，良好的師生關系至關重要，是教育活動過程中教師與孩子基本，同時也是重要的關系，對學生的教育質量起關鍵作用。樂高機器人營造出良好的師生關系氛圍，并以此為基礎，展開一系列教育教學活動，值得每位家長的信賴。

    良好的師生關系使樂高機器人更加可靠，良好的師生關系是樂高機器人教學活動中取得成功的必要保證。教師將豐富的經(jīng)驗和知識傳授給孩子，幫助他們迅速掌握知識，發(fā)展智力，增長經(jīng)驗的同時，也需要孩子們積極的發(fā)揮自身創(chuàng)造行的參與。沒有師生間的互動，沒有學生的積極參與，他們的顯著進步是難以實現(xiàn)的。孩子們作為一個獨立的個體，與教師在人格上同樣平等，他們與教師相互制約，共同進步。樂高機器人教育的教師們在教學中做到了解學生，聽取他們反饋的建議，從孩子們身上學習智慧，使自己不斷學習、進步，自己的知識和教育也可以得到發(fā)揮和發(fā)展。師生之間互相關懷，彼此的距離拉近了，孩子們更容易接受教師的教育和影響。

    機器人培訓學校有著豐富的基本技能內(nèi)涵，可以在各個方面幫助到兒童，是一個學科融合的極佳平臺之一，可以提供跨學科的學習。機器人培訓學?？梢酝瓿珊芏喔唠A能力的培養(yǎng)，在未來公立教育中的地位也會不斷提高。

    在機器人培訓學校，兒童將接觸到一些基本的數(shù)學函數(shù)，包括取絕對值，三角函數(shù)，對數(shù)函數(shù)以及指數(shù)函數(shù)等。可以非常直觀的通過函數(shù)圖像的自動喵點畫圖及生活應用來理解它們。在編程過程中，一類常見的任務就是圖形繪制。這個過程中，兒童將大量接觸幾何圖形，并從坐標系中進行圖形繪制和操控。

    機器人培訓學校教孩子學習電腦編程，編程的基礎，既有數(shù)學，也有邏輯。邏輯思維能力，是兒童發(fā)展的一個基本能力，在文理各個方向都是十分重要的基礎。少兒編程，可能是一次對兒童正式的、系統(tǒng)的進行邏輯方面的鍛煉，突出鍛煉到兒童的邏輯思維能力，這種邏輯訓練的密集度，不是其它活動所能比擬的。