隨著機器人課程的發(fā)展和普及，一些領域現(xiàn)已引入小學。小學機器人課程已經(jīng)引起了廣泛關注。公眾輿論一片嘩然，褒貶不一。那么，你不知道的小學機器人課程的好處是什么？

       小學機器人課程在國外一直是個熱點問題，在1994年麻省理工學院就已經(jīng)設立了“設計和建造LEGO機器人”的課程，主要是為了提高學生的設計和創(chuàng)學工具能力，通過與樂高公司的緊密合作開發(fā)出了，可編程的樂高玩具，目的就是幫孩子們學會在數(shù)字時代怎樣進行設計活動。

　　與此同時，在國外的一些具有智能機器人的實驗室內(nèi)部，也有相應關于機器人教育的研究。一些發(fā)達國家高度重視機器人課程的學習，以及對高科技社會的作用和影響，已在信息技術課與課外科技活動開設了有關機器人的課程內(nèi)容。

　　1 、小學機器人課程使學生了解智能機器人的發(fā)展和應用狀況，了解什么是智能機器人以及它是怎么工作的，揭開了青少年對機器人的神秘面紗，為進一步學習機器人的有關知識打下堅實的基礎。使學生掌握為一種智能機器人下載程序的方法，了解智能機器人各種傳感器和驅(qū)動裝置的作用。

　　2、學生理解體會程序是智能機器人的靈魂，了解機器人是怎樣在人的指揮下工作的。學習怎么為一種智能機器人編寫完整的程序，通過為機器人編寫程序?qū)W到一種高效的思維方式，小學機器人課程提高了孩子邏輯思維能力和規(guī)劃能力，提高學生分析問題和解決問題的能力。

　　3 、通過完成任務和模擬項目使學生在為機器人擴充接口的過程中，學習有關數(shù)字電路方面的知識，在組裝機器人的過程中培養(yǎng)學生的動手能力、協(xié)作能力和創(chuàng)造能力。