啟蒙課程包括智慧冒險(xiǎn)家、工程師、創(chuàng)客發(fā)明家有三門(mén)不同的課程，每門(mén)課程都是基于家庭的.社區(qū).交通.自然.科技設(shè)計(jì)四個(gè)主題，讓孩子們?cè)谧约合矚g的內(nèi)容中開(kāi)啟一次探索之旅。

　　什么是樂(lè)高？

　　首先是玩具，基本上是有趣有趣，可塑性強(qiáng)，只要你有Idea，樂(lè)高可以用來(lái)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意。

　　什么是樂(lè)高課程？

　　我們常說(shuō)服務(wù)機(jī)器人課程，基于可編程樂(lè)高教具，構(gòu)建完成作品，然后用編程語(yǔ)言賦予機(jī)器人思想。樂(lè)高機(jī)器人課程是STEAM教育和編程兩個(gè)動(dòng)作，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

　　家長(zhǎng)對(duì)兒童機(jī)器人課程的誤解：

　　1.學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，不想增加孩子的壓力。

　　讓孩子選擇學(xué)習(xí)機(jī)器人，數(shù)學(xué).物理.人工智能.電子技術(shù).工程設(shè)計(jì)等知識(shí)融入快樂(lè).在挑戰(zhàn)與合作的過(guò)程中，以機(jī)器人為基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力.創(chuàng)新能力.解決問(wèn)題的能力.溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，各種能力的提高，為以后的學(xué)習(xí)減輕了負(fù)擔(dān)。

　　2.認(rèn)為學(xué)習(xí)機(jī)器人編程是同步教育。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)44%以上的中學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)器人編程，約有500萬(wàn)青少年學(xué)習(xí)編程！他們的孩子從4歲開(kāi)始接觸編程思維邏輯，9歲左右就能掌握專業(yè)的編程語(yǔ)言，而中國(guó)近年來(lái)也在迎面追求。

　　3.不清楚機(jī)器人課程的用途。

　　如今，中國(guó)各大高校都有自主招生政策，主要面向科技創(chuàng)新型人才，其中以軟件編程為核心。如果你的孩子對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)器人感興趣，他們將獲得省級(jí)以上比賽.二.三等獎(jiǎng)，可申請(qǐng)全國(guó)數(shù)十所985/211學(xué)校自主招生。

　　4.認(rèn)為女生學(xué)機(jī)器人處于劣勢(shì)。

　　有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為機(jī)器人是男孩擅長(zhǎng)的，女孩在思維邏輯上沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，也沒(méi)有必要學(xué)習(xí)機(jī)器人。但根據(jù)國(guó)內(nèi)外的研究數(shù)據(jù)，軟件編程在工程領(lǐng)域，女生并不比男生弱，在思維嚴(yán)謹(jǐn)性等方面甚至比男生更有優(yōu)勢(shì).谷歌工程師男女比例為1:1。